Platypus: kto je a ako žije

Platypus: kto je a ako žije

PLATYPUS

VEDECKÁ KLASIFIKÁCIA

Kráľovstvo

:

Animalia

Kmeň

:

Chordata

Podkmeň

:

Vertebrata

Trieda

:

Mammalia

objednať

:

Monotreme

Rodina

:

Ornithorhynchidae

Milý

:

Ornithorhynchus

Druhy

:

Ornithorhynchus anatinus

Spoločný názov

: ptakopysk

VŠEOBECNÉ DÁTA

  • Telesná výška: 30 - 45 cm s chvostom dlhým 10-15 cm
  • Váha: 1 - 1,5 kg
  • Dĺžka života:12 rokov
  • Sexuálna zrelosť:2 roky

HABITAT A ZEMEPISNÁ DISTRIBÚCIA

Ľ„Ornithorhynchus anatinus, všeobecne známy ako vtákopysk, je semi-vodný cicavec, ktorý žije výlučne vo vlhkých oblastiach východného pobrežia Austrálie a Tasmánie.

Je jediným pozostalým predstaviteľom rodiny,Ornithorhynchidae, ktorá sa datuje do obdobia kriedy (siaha približne od 135 miliónov do 65 miliónov rokov), zatiaľ čo ostatní novší členovia rodiny vyhynuli v oligocéne a miocéne.

Sú to zvieratá, ktoré žijú pozdĺž riek, v lagúnach, kde je bohatá vegetácia, ktorá sa ponára do vody. Žijú v oblastiach hlbokých menej ako päť metrov a v nadmorských výškach medzi úrovňou mora a 1 000 m.

Video nižšie ukazuje domovské územie vtákopyskov, Austráliu, a zhruba v polovici videa uvidíte nádherné zábery toho, ako a kde toto bizarné stvorenie žije.

FYZICKA CHARAKTERISTIKA

Zvláštnosťou vtákopyskov je, že spolu s echidnami (Zaglossus bruijni echidna dlhozobá e Tachyglossus aculeatus echidna s krátkym zobákom) patrí do radu Monotremata, ktorý zahŕňa zvieratá, ktoré si napriek tomu, že sú cicavce, zachovávajú pôvodné vlastnosti znášania vajec, ako sú plazy a vtáky, a používajú ten istý otvor tela na spojenie pohlavných ciest, tráviaci systém a vylučovací systém v jednom otvore nazývanom kloaka.

Ptakopysk je cicavec, ktorý vykazuje sexuálny dimorfizmus, pretože muži sú spravidla väčší ako ženy. Je to zviera, ktoré má zvláštnosti, vďaka ktorým je svetový unikát. Najskôr má malú hlavu, kde vyniká zobák podobný kačici, asi 6 cm dlhý a 5 cm široký, čo je vlastne predĺžený ňufák pokrytý kožou kožovitej konzistencie a bohatý na nervové zakončenia, ktoré vytvárajú to zvlášť citlivé. Funkciou zobáku namiesto normálnych pier je pohyb bahnitého alebo kamienkového dna riek, aby sa tak dostal von hmyz, červy alebo mäkkýše, ktorými sa živí. Nemá zuby, ale má ostré rohovité platne, ktoré sa používajú na mletie jedla.

Sú to zvieratá bez vonkajšieho ucha, ale majú veľmi akútny zrak a sluch.

Má podlhovasté telo pokryté kožušinou (vrátane nôh) viac či menej intenzívnej hnedej farby, zvyčajne svetlejšej vo ventrálnej časti. Má krátke končatiny so zapletenými prednými končatinami a čiastočne zapletené zadné končatiny. Každé chodidlo pozostáva z piatich prstov na predných končatinách a ostrých pazúrov na zadných končatinách.

Muži majú viac ako ženy dve jedovaté žľazy v zadných nohách, ktoré končia akýmsi pazúrom, ktorý sa používa ako obranná zbraň schopná zabiť malého psa a spôsobiť ľuďom silné bolesti, ako aj v bojoch medzi mužmi o držanie Žena.

Ženy majú prsné žľazy, ale nemajú bradavky. Na cmúľanie mlieka šteňatá vtláčajú do týchto oblastí a spôsobujú tak únik mlieka cez póry kože.

CHARAKTER, SPRÁVANIE A SOCIÁLNY ŽIVOT

Nie je ľahké vidieť ptakopysk vďaka tomu, že sú plaché zvieratá a neukazujú sa ľahko. Sú to solitérne cicavce, ktoré majú svoje vlastné špecifické územie, na ktorom sa živia a žijú. Územia rôznych vtákopyskov sa niekedy prekrývajú, ale zdá sa, že to nespôsobuje znepokojenie, pretože sa navzájom jednoducho ignorujú.

Keď nie je vo vode a nehľadá jedlo, je v pele. Pozorovalo sa, že existujú dva typy nôr: jednoduchý typ, v ktorom zvyčajne žije, a ďalší typ, ktorý je budovaný samicami, oveľa väčší a zložitejší, dlhý 9 až 18 m, vinutý a kopaný pozdĺž brehov riek. a ktorého vchod je niekedy pod vodou a ktorý sa používa na kladenie vajíčok a na výchovu mláďat.

Skoro ráno a neskoro večer sú obdobia, počas ktorých je vtákopysk veľmi aktívny, pretože opúšťa brloh pri hľadaní potravy.

Sú vynikajúcimi plavcami a skutočne sa potápajú (v priemere dve minúty, ale môžu zostať až desať minút), a keď plávajú, majú vždy zatvorené oči a pri orientácii sa spoliehajú výlučne a výlučne na nervové zakončenie zobáka.

Pohon určujú iba predné končatiny, zatiaľ čo chvost a zadné končatiny sa používajú ako kormidlo.

KOMUNIKÁCIA A VNÍMANIE

Pozorovalo sa, že vtákopysk vydáva rôzne zvuky, ale ich význam ešte nebol objasnený.

STRAVOVACIE NÁVYKY

Živí sa vodnými bezstavovcami, malými rybami, vajcami. Potraviny sa hľadajú na dne riek pohybom blata, piesku alebo okruhliakov so zobákom. Korisť sa identifikuje vďaka početným nervovým zakončeniam v zobáku, ktoré v skutočnosti využívajú znak elektrolokácia a to lokalizácia koristi prostredníctvom jej elektrickej energie v tele. Akonáhle je korisť zajatá, nie je okamžite prehltnutá, ale umiestnená do akéhosi vrecka umiestneného za zobákom a až po návrate potravy na povrch je presunutá do úst, nastrúhaná a potom prehltnutá.

REPRODUKCIA A RAST MALÉHO

Párenie je sezónne a vyskytuje sa iba raz ročne (jún - október) a závisí výlučne od dostupnosti samice. Samec beží za ňou, chytí ju za chvost a iba ak je k dispozícii, nechá samca vyliezť na ňu, aby sa spojila.

Po párení samica vloží do špeciálne vybudovaného brlohu tvoreného dlhou a kľukatou chodbou, na konci ktorej je výklenok pokrytý listami alebo iným rastlinným materiálom, kladie vajíčka a chová svoje mláďatá. Za každú znášku znáša 2, ale často aj 4 vajcia. Vajcia sa najskôr vyvíjajú vo vnútri samice asi 28 dní, potom sa znesú a plodia asi 6 - 10 dní. Aby ich udržala v teple, privádza ich samica chvostom k brušku. Na konci tohto obdobia sa narodia malé asi 1,8 cm dlhé, ktoré zostanú v brlohu asi 3-4 mesiace a kŕmia sa iba materským mliekom, potom vyjdú z brlohu a budú sa ošetrovať až do sú schopní sa zmocniť samotného jedla.


Muži sa nezúčastňujú starostlivosti o mláďatá.

Video vyššie ukazuje niektoré neuveriteľné obrázky nasnímané videokamerou vloženou do brlohu vtákopyskov s mláďatami.

PREDÁCIA

Existuje niekoľko zvierat, ktoré môžu loviť vtákopysk vtákov: líšky, potkany, hady, dravé vtáky, divé mačky a veľké úhory.

STAV OBYVATEĽSTVA

Ptakopysk je klasifikovaný v Červenom zozname IUNC (2009.1) ako zviera s nízkym rizikom NEJMENŠÍ OBAV (LC).

V súčasnosti je najväčšie nebezpečenstvo tohto druhu spojené so znížením tokov riek, napríklad v dôsledku sucha alebo v dôsledku zníženia prietokov vody v dôsledku použitia človekom. Záplavy môžu byť tiež príčinou smrti vtákopyskov, rovnako ako znečistenie. Zistilo sa tiež, že utopenie v dôsledku ich náhodného zachytenia v rybárskych sieťach môže predstavovať nebezpečenstvo pre tieto populácie, najmä pre obyvateľov žijúcich v malých oblastiach.

VÝZNAM PRE SOCIÁLNY, EKONOMICKÝ A EKOSYSTÉM

Ptakopysk je neoddeliteľnou súčasťou biodiverzity mnohých austrálskych sladkovodných ekosystémov, a preto je dôležité ich chrániť a chrániť.

KURIOSITA “

Vedecký názov rodu Ornithorhynchus (ako ten taliansky vtákopysk) sa skladá z dvoch gréckych slov:ornis „Vták“ napr rynchos «Čenich» kvôli zobáku, zatiaľ čo názov druhu anatinus pochádza z latanas «Kačica» v tom, že zobák pripomína kačicu.

Ptakopysk sa tiež často nazýva vtákopysk z latinčiny vtákopysk kvôli tomu, že nohy s webbom vytvárajú dojem, že sú ploché.


Kto je nový učebný plán nový komisár Francesco Paolo Figliuolo

Nový komisár pre stav núdze Covid-19 je armádny generál, jeho životopis je vysoko viditeľný.

Francesco Paolo Figliuolo, od 1. marca je novým mimoriadnym komisárom preCovidová pohotovosť 19. Nahrádza miesto Domenico Arcuri. Spolu s novým vedúcim civilnej ochrany Fabriziom Curciom ide do akcie, keď je potrebné vyvinúť značné organizačné a strategické úsilie na urýchlenie procesu očkovania.

Kto je Francesco Paolo Figliuolo a kde sa narodil

Francesco Paolo Figliuolo je narodený v Potenze 11. júla 1961. Dnes žije v Turín s manželkou a mať dve deti. Jeden, podľa správ Potlač, sa rozhodol pre vojenskú kariéru, druhý je právnik. Jeho hlavnými vášňami sú čítanie a šport. Sleduje futbal a ako mnoho Talianov by bol fanúšikom Juventusu.

Francesco Paolo Figliuolo, učebné osnovy

Francesco Paolo Figliuolo je od novembra 2018 armádnym veliteľom logistiky. JE absolvent v odbore politológia na univerzite v Salerno, v odbore strategické vedy (s magisterským programom druhého stupňa) na University of Turín a tiež v medzinárodných a diplomatických vedách na univerzite v Terst.

To, čo generál Francesco Paolo Figliuolo predstavuje, je v armáde dlhá a dôležitá kariéra. Dôstojník horského delostrelectva, dozrieva svoje prvé veliteľské skúsenosti so skupinou Aosta. Ako vedúci kancelárie vo Fossane vedie jednotku na misii v Kosove o Goradzevac v Srbsku.

Počas svojej kariéry sa tiež podieľal na výcviku dôstojníkov armády a na „operačnom plánovaní a výcviku“ v NATO na Spoločné velenie južne od Verony.

V oblasti logistiky bol vedúcim kancelárie logistiky velenia alpských vojsk a neskôr vedúcim kancelárie koordinácie IV. Oddelenia logistiky generálneho štábu armády, kde od novembra nastúpi na ďalšie miesta zástupcu vedúceho oddelenia. 2011 až august 2014 a vedúci oddelenia od augusta 2015 do mája 2016.

Do 5. novembra 2018 to bolo Hlavný hlavný úrad náčelníka štábu obrany. . Od 7. novembra 2018 je armádnym veliteľom logistiky.

Počas svojej kariéry tiež skúsenosť ako veliteľ národného kontingentu v Afganistane v súvislosti s operáciou Isaf (október 2004 - február 2005) a devätnásty veliteľ ozbrojených síl NATO v Kosove (september 2014 - august 2015).

Vyznamenania generála Figliuola

Generál Francesco Paolo Figliuolo, počas jeho kariéra, bol ocenený rôznymi vyznamenaniami. Hlavné sú uvedené na webovej stránke defense.it:

  • Vyznamenanie rytiera Vojenského rádu Talianska
  • Zlatý kríž a Strieborný kríž za zásluhy pre armádu
  • Veliteľ rádu za zásluhy Talianskej republiky
  • Medaila za službu Meritorius NATO
  • Zlatý čestný kríž Bundeswehru
  • Légie za zásluhy Spojených štátov amerických.

Nový komisár generál Figliuolo, ten sa však už s „vírusom“ zaoberal.

Francesco Paolo Figliuolo ako logistický veliteľ armády sa už zaoberal repatriáciou krajanov prítomných v r. Wu-chan v čase, keď sa koronavírus nejavil ako európsky problém.

To však bol iba štartovací súbor série zásahov, ktoré uskutočnili jeho muži na podporu obyvateľstva. Armádni zdravotnícki pracovníci pod jeho vedením zaručili podporu civilnému zdravotníckemu personálu v rôznych oblastiach.

Bol zodpovedný za vytvorenie desiatok „prejazdov“, ktoré sú roztrúsené po celom Taliansku a zaručujú testovanie prostredníctvom podložiek. Samozrejme nezabúdajúc na to, že poľné nemocnice sa zriaďovali v oblastiach, kde si tlak na zdravotnícke systémy vynútil ich vytvorenie.

Francesco Paolo Figliuolo bol tiež zodpovedný za triedenie stratégií pre vakcíny prichádzajúce na vojenské letisko v Berlíne Pratica di Mare a sú určené na vopred určených miestach.

Jeho dohľad viedol aj k vytvoreniu dvoch Centrá Covid. Jeden vo vojenskej poliklinike v Celio so 150 lôžkami (z toho 50 na jednotke intenzívnej starostlivosti) a druhou vo vojenskej nemocnici (50 lôžok). Príspevok generála Syn to bolo tiež dôležité pre konverziu mnohých biologických laboratórií na testovacie centrá Covid.


Ako vysvetliť súčasné umenie podľa klubu Platypus

Ako vysvetliť súčasné umenie aj neodborníkom? Enrico Barbetti de Klub Platypus, s ktorými sme sa stretli, aby sme sa dozvedeli viac o ich inovatívnom projekte.

Vysvetlenie súčasného umenia je zložitý proces, ktorý si vyžaduje nielen dôkladnú znalosť diel a umelcov, ale aj integrovanú víziu, ktorá zohľadňuje heterogénnu povahu umeleckej produkcie našej doby. Najťažšia prekážka spočíva v tom, aby sa ľudia priblížili a nadchli pre disciplínu, ktorá je pre väčšinu ľudí často považovaná za nepochopiteľnú, a preto je vnímaná ako menej atraktívna ako iné oblasti poznania. V tejto súvislosti vyvinula skupina štyroch mladých historikov umenia inovatívny projekt, ktorého cieľom je efektívne komunikovať hodnotu diel súčasných umelcov, prijímame odlišný prístup od toho, na čo sme zvyknutí, a používame web ako výučbovú platformu. Ich meno je The Klub Platypus a dnes jeden z jej členov, Enrico Barbetti, vysvetlí nám, prečo ich projekt predstavuje jedinečný prípad talianskej panorámy.

Najprv začnime menom. Čo má spoločné vtákopysk so súčasným umením?

Platypus je metafora. Metaforu, ktorú pôvodne použil Umberto Eco v relácii „Kant a Platypus“, a bola taká účinná, že sme sa ju rozhodli použiť na úkor akýchkoľvek marketingových zákonov týkajúcich sa názvu spoločnosti. Ptakopysk je malé zviera, ktoré žije vo východnej Austrálii: ako cicavec má srsť, ale ako vták má zobák, znáša vajcia a má nohy s webkami. Zdá sa nemožné zaradiť ju do skutočnej zoologickej kategórie. Súčasné umenie je ako vtákopysk, ak sa ho pokúsime zarámovať do vopred stanovených vzorov, vždy sa nám bude javiť ako niečo čudné alebo ako „čudák z prírody“. Ak sa však oslobodíme od povinnosti dôsledne ju zaraďovať do kategórií, ktoré do nej nepatria - či už ide o hnutia, štýly, obdobia alebo školy -, dokážeme to oceniť úplnejšie. Chceme pripomenúť umeniu to, čo ptakopysk pripomína zoológii, že kategórie sú užitočné, ale nemali by sme ich zneužívať. Okrem toho je ptakopysk pomerne pekné zviera, ktoré sa napriek svojej jedinečnosti nezdá byť príliš vážne. Náš prístup chce byť tiež trochu taký, ľahký, ale nie povrchný, vážny, ale nie ťažký.

Ako vznikla myšlienka klubu Platypus?

Všetci sme si rezali zuby ako sprievodcovia po múzeách v Peggy Guggenheim v Benátkach. Vďaka dlhému a intenzívnemu tréningovému kurzu sa v nás všetkých zrodila vášeň pre rozprávanie umenia mimo obvyklých klišé a mimo anekdotických zmien, ktoré často prenikajú do tohto sektoru. Prístup, ktorý sa cení natoľko, že sme o štúdium našli veľký záujem verejnosti. Naše hodiny online sú určené na nápravu tejto potreby. Nie sú preto určené na to, aby nahradili návštevu múzea, ale aby predstavovali platnú podporu. Aby sme to obohatili a porozumeli tomu, na čo sa pozeráte - čo uvidíte alebo čo bolo videné - bez problémov s davmi, tesnými termínmi alebo bolesťami nôh.

Myšlienka využiť online kurzy súčasného umenia sa javí ako veľmi zaujímavá. Ako konkrétne však funguje služba, ktorú ponúkate?

Nasledovanie lekcií je veľmi jednoduché. Sú navrhnuté skôr na modeli sprievodcov po múzeách ako na dlhých univerzitných kurzoch. Trvanie je jedna hodina, počas ktorej sa skúma umelec alebo konkrétna téma. Po registrácii a získaní kreditov si vyberieme lekciu, ktorá nás zaujíma, dátum a čas, ktorý je z tých dostupných najvýhodnejší a to je všetko. V uvedený deň dostanete e-mailom pozvánku na webinárnu platformu (webový seminár), na ktorú sa spoliehame, a zúčastníte sa bez potreby inštalácie softvéru. Budete sa môcť zúčastniť skutočnej online lekcie, kde môžete hovoriť, používať tabuľu a vidieť obrázky, a to všetko pri pohodlnom sedení na pohovke doma.

Sila vašej iniciatívy, okrem dostupnosti kurzov, ktoré je možné absolvovať všade, kde je pripojenie k sieti wi-fi, je vaša vyučovacia metóda. Čím sa líši od tradičnejších metód?

Presne! Online je nástroj. Môže byť použitý ako pozitívny alebo negatívny. Nejde o to, aby sa digitálne technológie využívali preto, že sú módne alebo sa musia robiť, ale preto, že ako nástroje sú schopné ponúknuť určité výhody, predovšetkým dostupnosť. Ale nástroj bez nosnej konštrukcie stojí za málo. Preto by sme chceli zdôrazniť dôležitosť našej vyučovacej metódy. Čo spočíva v jednoduchom vyjadrení, že sa umiestnite iným spôsobom pred umelecké dielo, aby ste ho sprístupnili verejnosti. Nie ako prekladateľ z vizuálneho jazyka do verbálneho ani ako akýsi ľudský katalóg, ktorý obsahuje dátumy, mená a anekdoty. Skôr ako pomôcka pre videnie, schopná viesť pohľad pozorovateľa umeleckým dielom, pomôcť mu porozumieť a zároveň mu poskytnúť nástroje, ktoré mu umožnia naučiť sa pozerať na vlastné oči. V tomto zmysle nám online lekcie umožňujú kombinovať rôzne diela alebo prezentovať grafické spracovanie, ktoré dokáže ukázať aspekty diela, ktoré v múzeu nemožno vykonať. Krátky príklad. Pri pohľade na kubistickú maľbu ako Georges Braque je prvý dojem takmer vždy všeobecný zmätok. Ale už pri jednoduchom prepracovaní môžeme bez príliš veľa problémov vidieť hudobné nástroje, partitúru, pohár a stôl z rôznych uhlov pohľadu.

Okrem aktivity online pokračujte v prehliadkach so sprievodcom. Ako integrujú vašu ponuku na školenie?

Prehliadky so sprievodcom určite zostávajú dôležitým bodom. Živý zážitok z umeleckého diela je nevyhnutný a nevyhnutný, ale pevne veríme, že to nie je jediný spôsob, ako ho zažiť. Digitál, ako sme už povedali, je ďalším spôsobom, ako vidieť dielo inak, schopné obohatiť skúsenosti, ktoré s ním máme, novými spôsobmi. Ale aj naživo je možné k nej pristupovať z viacerých strán. Toto je jeden z princípov, ktorý vedie aj pri organizácii našich návštev. Napríklad v rámci zbierky Peggy Guggenheimovej zbierky sme už zorganizovali niekoľko návštev, ktoré skúmajú rôzne témy a zaoberajú sa konkrétnosťami. Napríklad ten, ktorý sa uskutočnil v decembri o Jacksonovi Pollockovi a jeho vyšetrovaní automatizmu, alebo ešte predtým, sprievodca zameraný na vzťah Picassa a surrealistického umenia. Komplexnosť a bohatosť vám umožňujú vidieť rovnaké diela vo vzťahu k rôznym problémom a čeliť im úplne novým spôsobom. Týmto spôsobom tiež chceme navrhnúť určité využitie múzea. Nie je to miesto, ktoré by bolo možné raz vidieť, ale žiť a znovu prežiť. Ďalšie prehliadky so sprievodcom boli usporiadané pri príležitosti výstav súčasných umelcov, ako napríklad Michelangelo Pistoletto v San Giorgio Maggiore v Benátkach. V takom prípade kombinácia Palladiovej architektúry a Tintorettových pláten spôsobila čítanie, ktoré sme mohli takmer definovať miestne špecifické. To isté sme urobili pre Christiana Boltanského v Bologni, kde bol sprievodca retrospektívou MAMBo spojený s návštevou pamätníka Ustica, ktorý urobil tiež francúzsky umelec pri príležitosti leteckého masakru v roku 1980.

Kto je vaše publikum?

Skúsenosti sprievodcov nás prinútili komunikovať zvláštnym spôsobom s 18- alebo 19-ročnými ľuďmi alebo s nadšencami umenia, ktorí nie sú interní v tomto sektore. Jazyk, ktorý používame, je preto navrhnutý tak, aby vyjadril bohaté a komplexné koncepty prostredníctvom jednoduchých slov a metafor (nie je to ľahké a nie vždy sa nám to podarí, ale snažíme sa). Jazyk vhodný pre začiatočníkov aj zasvätených, ktorí chcú prehĺbiť alebo diskutovať o určitej téme. Je pravda, že na prístup k webináru potrebujete minimálnu zručnosť s počítačom, ale menej, ako si myslíte. K odpovedi na otázku by som preto povedal, že naše online kurzy sú určené pre záujemcov o štúdium konkrétnej témy: možno v rámci prípravy na návštevu výstavy alebo múzea, alebo na štúdium na skúšku, alebo možno len preto, že vyzerajú pre odpovede zatiaľ nenájdené.

Viac informácií o ich podnikaní nájdete na ich webových stránkach:


Video: Geography Now! Australia